炮台山循道衛理中學（下稱炮循）主要取錄有特殊教育需要（SEN）的學生，為他們鋪設通向未來升學與就業的道路。為此，學校設立了職業技能科課程、資歷架構課程，並安排中六學生參與為期七周的「職場新力軍」實習計劃（下稱實習計劃）。

為評估這些課程的成效，炮循攜手與MWYO青年辦公室（下稱MWYO）採用了混合研究方法展開研究。通過追蹤性問卷，我們訪問了26位2023年應屆學生（下稱實習生），同時邀請21位實習生的主管填寫問卷，以全方位了解實習生的職業發展狀況。此外，我們還與部分歷屆畢業生進行了深入訪談。

研究主要發現：

1. 實習生表現穩步提升，個別技能待加強 （如：溝通和表達能力）

2. 主管與實習生對資歷架構課程和實習計劃滿意度高

3. 畢業後有多元的出路，但需注意職場過渡障礙

十項建議：

1. 與各持份者建立「顧問團」 共同支援學生

2. 加強與政府相關部門溝通

3. 改善現有資歷架構課程 使內容更貼近職場要求

4. 因應學生的就業興趣 開辦更多資歷架構課程

5. 進一步加強入職前準備 培訓相關軟技能

6. 為實習生配對適合的實習職位

7. 加強協助實習生和主管的事前溝通

8. 為畢業生提供續任和尋找工作的支援

9. 加強炮循資歷的認知和認受性

10. 各方共同協作，加強推廣傷健共融工作間