MWYO及童軍知友社攜手開發的《生涯規劃：認識自我遊樂場》遊戲程式已經推出。此遊戲設計參考了美國心理學家約翰．霍爾蘭（John L. Holland）建構的「霍爾蘭職業類型論」，以「實際型」、「研究型」、「藝術型」、「社會型」、「企業型」和「事務型」六大職業性格為依歸，讓玩家通過回答一系列的問題和各款體驗小遊戲，了解職業性格與自己的特質。希望透過《生涯規劃：認識自我遊樂場》遊戲程式，輔助老師及社工講授生涯規劃時，啟發學生探索職業性格及路向。

遊戲流程

第一步：完成「自我認識」測試

第二步：進入小遊戲部分

第三步：完成三款或以上的小遊戲

第四步：進入結果分析部分

六款體驗遊戲

【小李飛刀】

玩家須把指定數量的飛刀射中標靶，從而得分進關。此遊戲講求玩家操作飛刀的能力，實際型（Realistic）的玩家會較得心應手。

【筆動聲色】

玩家須按照主題繪畫不同圖案。當中講求創意、美感和藝術表達能力，比較適合藝術型（Artistic）玩家。

【我要做老闆】

玩家須分配員工到合適的崗位上，為公司賺取最大利潤，比較適合企業型（Enterprising）玩家。

【談判專家】

玩家須在不同情景中，為遊戲角色解決困難，化解衝突。需具備洞察力和同理心，社會型（Social）的玩家會較喜歡此遊戲。

【Yes Sir!最強執行者】

玩家須在兩分鐘內，根據訂單指示為客人製作食物。當中講求效率、規律和穩定性，較適合事務型（Conventional）的玩家。

【腦交戰】

一系列邏輯推理問題，挑戰玩家的分析及抽象思考能力，適合研究型（Investigative）的玩家。

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