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當各地陸續停辦公開試，香港只延期舉行文憑試，或反映政府有信心疫情將受控，但更重要是本地大學主要以成績作錄取標準，若取消考試難以評核申請者能力。專家早前估計確診數字將大幅上升，當局宜把握開考前不足一個月，為再度延遲甚至取消文憑試做好預備，長遠反思大學以學術表現衡量學生的情況。
 

英國大學彈性處理學生申請

在新型肺炎陰霾下，海外不斷傳來暫停公開試消息，包括美國的大學入學試SAT、英國的普通中學教育文憑試（GCSE）和高考（A Level），以及不少香港學生報考的國際文憑試（IB）。以較受港人歡迎的英國大學為例，取消IB並不會為預備九月入讀大學的本地考生帶來嚴重影響，因為他們早於一月透過當地聯招UCAS申請大學，並提交所需文件和接受面試。考生在三月至六月收到通知，部分獲有條件錄取，大學可能列明他們要在IB取得一定成績。

目前UCAS正和各大學商量怎樣彈性處理申請，更表明成績不是唯一準則，還會參考考生的自我介紹、個人履歷、推薦信和面試表現。即使考生未能後補IB成績也不用擔心，有教育界人士解釋IB是一個預計分制度，按考生以往的功課與報告評分，他們在申請大學時已呈上預計分，故大學仍有收生依據。反而有意持文憑試成績負笈英國者，卻有機會出現變數。
 

爭取時間應對文憑試停辦

在香港，考評局只取消中、英文科口試和延期筆試至4月24日，四個核心科目、體育及音樂科實習考試訂於4月27日至六月中舉行。不能取消文憑試是由於大學錄取本地申請者與否，基本上取決於七月底放榜的成績。若短期內疫情好轉，繼續舉行考試對備戰多年的考生是好事，惟港大感染及傳染病中心總監何栢良表示，確診個案已出現「噴泉式」增長。在保障學生健康前提下，當局要把握時間與教育界商討應否取消文憑試，以及如何協助大學評估申請者。

一直以來本地學生主要按文憑試成績，透過大學聯招申請入讀資助學士學位和部分副學位課程、自資和「指定專業／界別課程資助計劃」學士學位課程。除此之外，當局設有機制在特殊情況下酌情處理缺席文憑試的考生，也有特定計劃供考生以非學術表現報考大學。面對眼前困境，我們嘗試探討能否增加現有的彈性收生空間。
 

擴大「科目評審成績」機制估算學生成績？

以往若考生因病情嚴重而不能應考，考評局可發給「科目評審成績」，那是根據該考生與全級同學在校內該科成績，以及全級同學文憑試該科成績作比較，並只頒發予經校長推薦的考生，據報過去三年有84名人士受惠。局方最近宣布評估機制的最高成績等級，將由第四級升至第五級。

既然局方具審批和估算科目成績的經驗，機制也被認為行之有效，可考慮於今年按學生與全級同學在校內每科成績，以及該校過去三年文憑試每科成績作比較，再發放各科評審結果。針對一些收生要求較高的學系，我們建議增加網上面試環節以測試申請者是否適合報讀。其實以港大醫學院為例，近年已實行多次面試模式，考生要在不同關卡回應考官多方面提問，其他學系不妨一試。
 

增加「校長推薦計劃」下報考大學人數？

然而以上評審機制不利學術成績欠佳的學生，就此教育界可研究擴大「校長推薦計劃」的可行性。現時中學校長可推薦於社會服務上有貢獻，或於體育和音樂等非學術範疇表現卓越的學生，他們要選報最多20個聯招課程，當中首三個志願課程被視作可獲推薦名額。若符合大學要求，如面試情況理想，一般可獲有條件錄取，或在最終遴選時獲較高評分，過去三年有4,666名學生獲推薦。

去年學校課程檢討專責小組提出大學可直接錄取學生，不用等待文憑試成績公布，這建議大可在此關鍵時刻落實。參考聯招網站，中學校長要在5月7日前遞交「校長推薦計劃」申請，現階段當局可協調大學收生單位和中學校長討論擴充計劃細節，從而讓更多學生以此途徑踏入大學之門。
 

打破文憑試決定學生前途的觀念

擴大「科目評審成績」機制是較為折衷並涵蓋所有學生的方法，至於增加「校長推薦計劃」獲薦數目，儘管受惠人數較少，卻可鼓勵大學更重視申請者其他才能。以上建議無疑是非常時期的非常手段，相信會引來許多正反回應。我們促請當局儘快與教育界探討坊間不同意見、收集及整理有關數據（如學校過往文憑試成績），繼而制訂一套可行和具彈性的方案。

就應否因應疫情取消文憑試，當局和教育界顯得有點手足無措，長遠來說，必須扭轉以一試成績論英雄的做法，本地大學可借鑑海外收生程序，逐步引入各項評核學生的方式。
 

2020年3月27日原文刊於《信報》